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融合信息技術  培養(yǎng)關鍵能力

——福州教育學院附中市級公開周活動學科剪影（七）

生物組掠影

       本次市級公開周生物組開設了3節(jié)生物課，分別是陳德仁老師執(zhí)教的《現(xiàn)代生物進化理論的由來》、王鋒老師和黃理明老師執(zhí)教的《發(fā)生在肺內的氣體交換》。省教育學院林穎韜工作室領銜名師、特級教師林穎韜，福州市生物中心組成員特級教師吳同燕及兄弟學校老師蒞臨指導。

       “現(xiàn)代生物進化理論的由來？”為了讓枯燥的理論易于理解，陳德仁老師用一組具體形象的圖片引出了“生物適應產生原因-----進化”。他還通過構建自然選擇模型以及利用對自然選擇的探究活動，深入淺出地突破難點，讓學生理解進化與適應觀，實現(xiàn)教學目標。

       黃理明老師執(zhí)教的公開課，利用人體內臟結構圖，直觀形象地展示人的呼吸過程，讓學生了解在肺內的氣體進行交換的原理，并讓學生用可樂瓶和橡膠手套親手制做肺的模型。學生動腦又動手，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，課堂高效而且生動。

       王鋒老師執(zhí)教《基因工程及其應用》，先從基因工程的具體實例入手，激發(fā)學生學習興趣。然后通過剪接紙模型，讓學生親自動手體驗重組質粒的過程，并及時糾錯，實現(xiàn)難點突破，很好地達成學習目標。